Татьяна Галкина логопед

  Признаки нарушения речи: Проблемы с речью не исчезнут сами по себе, если над ними не работать. Логопедические занятия для детей необходимы: Если ребенок не выговаривает простые звуки, речь нечеткая, слова проглатываются;     Заменяет один звук на другой;     Знает мало слов относительно нормы своего возраста;     В 2—3 года используется много «своих» слов и мало правильных; Ребенок все понимает, но по каким-то причинам не желает говорить; Если после 4—5 лет сохраняется мягкое произношение: «кися», «пиль» вместо «пил» и т.д. Если есть запинки, заикание, повторение, тем более - частое;     Если есть проблемы с запоминанием и пересказом;     В словах буквы и слоги меняются местами; В 5-5,5 лет ребенок не выговаривает «р» или произносит его на французский манер (горловое).

  Подготовительный к школе возраст.  Для меня он самый интересный и разнообразный на игры для развития речевого слуха. Играем непосредственно со звуками, знакомимся со звуковым анализом слов.  Даю только последовательность работы, потому как вариации игр зависят от полета фантазии :  Разводим понятия «звук» и «буква»!!! Звук слышим и говорим, а буквы пишем (видим) и читаем. Определи место звука в слове. Классика логопедического жанра. Прямоугольник, горизонтально разделенный на три квадрата, символизирующих начало, середину и конец слова. Кладем пуговичку (или пуговичкозаменитель))) в соответствующий квадрат. Тут в играх кто на что горазд: разложить картинки по домикам, корзинкам, кастрюлькам и паровозикам. Придумай слово со звуком, например Ф, в середине (начале, конце). Игра «цепочка». МамонТ-ТулуП-ПопонА-Аргумнт.. Знакомим с понятиями гласный/ согласный звук. Гласные поются, на пути воздушного потока изо рта нет преград из зубов, губ или языка. Согласные такие пре...