Схема и образ тела!

Схема тела - неосознаваемое внутреннее представление о характеристиках тела и его положении.

Образ тела - осознаваемое представление о собственном теле.

Если мне нужно пролезть под столом и не стукнуться головой, мне хватит сформированной схемы тела.

Если мне нужно повторить движение за другим человеком, или выполнить движение по инструкции, то без образа тела не обойтись.

Понятно, что сначала схема тела потом уже образ.

Этапы работы:

1 . Схема тела базируется на ощущениях.

Проприоцептианых, тактильных, зрительных. Поэтому первый шаг - усиление тактильной и проприоцептивной чувствительности.

Усилить проприо чувствительность:

•   больше движения,
•   выполнение движений с усилием (тянуть, толкать, высвобождаться, дотягиваться, сгибать и разгибать ноги и руки с усилием).

Усилить тактильную чувствительность:

•   массажи с предметами и без,
•   надавливания, заворачивания,
•   раскрашивание краской, образования глиной и прочие пачкающиеся игры (сюда же слаймы)

2 . Находим и называем части тела на себе.

•   Игры типа " Где же наши ручки, где же наши глазки... "
•   "Непослушная шишка" - шишку или другую шершавую игрушку прячем ребенку в одежду, что бы он нашел и достал. Прячу обычно на животе, в рукавах, в штанинах, на спине.
•   Приклеиваем ребенку наклейки на разные части тела, просим их все найти и снять.               Находим части тела на другом человеке.
• Те же игры, но снимая прищепку с себя, ребенок цепляет её на другого человека, на ту же часть тела.
• Тоже самое но на игрушке (куклы разного размера и стилизации)